儿童保护政策 & 过程

这些政策和程序为新葡京官网社区提供了有关儿童保护和安全的有用信息.

新葡京官网社区有近100名全职和兼职人员. 新葡京官网寻找充满活力和热情的人, 谁对所应聘的工作有透彻的了解. 职业操守对每个人来说都是理所当然的事.

教师应该热爱学习和教学, 喜欢和尊重孩子，理解他们教育的道德和智力目的. 在新葡京官网教书不需要国家认证. 所有派克老师的任务是了解他们的学生，并就他们的个人和学业发展向他们提供咨询和指导. 所有教师都参与学生指导工作，并可能被要求与同事一起参加与部门主管和家长的会议.

教师应按照政策认真履行职责, 学校的习俗和传统. 这些职责以书面备忘录或口头指示的形式加以明确. 所有教员、行政人员和职员都被指派从事课外活动.g. 课间休息、午餐或下课. 这些任务大多是在第一次教员会议之前完成的，有些是全年轮流完成的.

行政人员和工作人员应以专业精神行事，并积极反映新葡京官网, 对学生要有礼貌, 父母, 以及派克的所有员工, 使用学校的资源和设备只为学校的目的，并遵守学校的政策和做法，并与联邦, 州和地方法律. 行政和工作人员也应按照政策认真履行职责, 学校的习俗和传统. 不时地, 政府, 教职员工可能会被要求参与新葡京官网的一部分职责.

在任何时候，行政人员都不应该, 教师或工作人员单独与学生在一个地方没有视觉访问(e).g. windows).

学校的学术和行为标准是由教师建立和维护的, 职员及行政. 对话、辩论和实验自由是学术实力的基础. 所有教师都应该成为学术思想的发起者和创新者. 许多教育政策和实践的问题都是由全体教员讨论的, 部门, 委员会或各自的部门会议和尊重是充分对话的必要条件.

职业道德要求员工在发表评论时谨慎行事, 无论是书面的还是口头的, 新葡京官网同事, 一个学生, 或者学校政策.

通过专业协会和出版物，鼓励教师在自己的领域进行研究，并与不断变化的教育实践保持同步. 每年的专业发展预算，以鼓励和协助教师在这方面是由学校的校长管理. (详见专业发展政策.)亦鼓励行政当局及职员参加适当的工作坊及研讨会. 新葡京官网已作出重大承诺，将技术融入其课程. 我们鼓励所有员工在这一领域继续专业发展.

学校需要专业的课堂管理标准，包括课程规划, 家庭作业, 标记程序和记录, 考试准备, 出席所有的教职工会议. 教师每年都要根据这些标准进行评估. 学校各部门在专业成长和监督方面存在差异. 然而，这个过程的核心是不变的. 教师的观察为那些参与其中的人提供了提出建议的机会, 协作, 反思与成长.

新葡京官网员工与学生的道德行为准则

作品简介:
本行为准则旨在为新葡京官网社区的所有成员提供有关成人和学生之间适当互动的指导. 虽然它不打算是一个详尽的期望和禁止行为的清单, 它应该提醒我们，行政当局的行动, 教职工在任何时候都应该无可指责, 由常识支配, 以学生和学校的最大利益为出发点.

一般原则:
作为这个学习和教学社区的员工, 我们认识到我们有特殊的责任和义务照顾我们的学生. 我们完全理解并接受学生及其家人对我们的信任. 我们认识到学习是最好的, 在学校里, 当信任和安全感在我们的社区中形成体系时. 在引起对我们社区任何成员的福祉或安全的关注的情况下, 我们有责任利用学校现有的资源来紧急处理这一情况.

鉴于上述情况:

●我们在社区内提倡尊严和尊重的文化;

●我们承诺在任何时候都要保护学生的健康和安全, 总是专注于这些兴趣, 并准备好采取行动;

●我们承认，在我们与学生的关系中，固有的权力不平衡要求我们在与他们的互动中保持健康的界限. 在行为领域, 我们严格遵守员工手册的规定, 尤其是但不仅仅是禁止所有形式的性或浪漫接触, 对这种相互作用一直是明确的;

●在语言领域, 我们在口头和书面上遵守适当的界限, 包括电子, 沟通. 在最后一点上, 我们承认并支持可接受使用政策中专门涉及电子产品的具体条款, 包括社交媒体, 沟通.

行为标准:
员工在任何时候都应按照上述一般原则行事. 不可能列出一份详尽的行为标准清单，以涵盖与学生行为有关的每一种潜在情况.

以下是行为标准的例子，以帮助指导员工与学生交往.

在与学生互动时，无论是面对面还是其他方式，员工必须始终:

●警惕成年人和学生之间存在的权力不平衡，永远不要滥用权力. 这种不平衡会在学生从新葡京官网毕业后继续存在.

与学生建立并保持健康的界限，避免任何将成年人的利益置于学生利益之上的行为.

●为学生树立榜样.

•以符合学校使命的方式运作，并能很好地反映学校的形象.

●为学生设定适当的限制，鼓励他们成长、学习和自主.

●将需要咨询或其他健康服务或关注的学生转介给适当的专业人员.

禁止员工有以下行为:
任何性, romantic or dating relationship with students; any activity with students that could be considered sexual or romantic in nature; or any sexual, 与学生进行浪漫或过分熟悉的行为或交流(包括不适当的个人故事和历史)，无论是当面还是间接地通过电子邮件进行, 电话, 社交网络或其他媒体.

从事, 以任何方式参与或纵容学生使用酒精或非法药物.

分享或泄露任何有关学生的信息, 除了有必要知道之外, 发给任何未获特别授权接收此类信息的人. 这包括, 但不限于, 有关教育评估的资料, 考试成绩, 成绩, 行为, 心理或身体健康, 家庭背景或经济状况.

合规:
遵守本行为准则和新葡京官网员工手册中的期望和政策是新葡京官网就业的条件. 不遵守本行为准则的个人将受到纪律处分，直至并包括终止雇佣关系.

新葡京官网社区的每一位成员都有责任报告任何和所有涉嫌违反本行为准则的情况. 此类报告应立即直接提交给新葡京官网管理团队或其成员, 口头或书面. 员工应该毫不犹豫地提出问题，是否应该直接向校长报告行为或对行为是否适当的担忧.

举报或投诉将被调查. 配合任何调查是社区所有成员的责任. 虽然不能保证保密, 我们将尽一切努力保护相关人员的隐私，并将信息的共享限制在有需要知道的人.

提出虚假投诉, 或在调查投诉时提供虚假资料, 有纪律处分的理由吗.

最后, 对可能的不当行为进行善意举报或配合调查的员工和学生受到保护，不会受到报复. 任何觉察到的报复行为都应立即提请校长注意. 任何被发现对举报违反本政策的人进行报复的个人, 或者参与调查, 应当受到纪律的约束.

职业期望的例子
为了让派克茁壮成长, 大家——老师, 管理人员和工作人员必须采取主动，使其成为一个支持学习者的社区.

以下是教师履行其专业责任的方式. 每个人都需要编号的物品. 许多人选择做出超出预期的贡献. 项目符号项就是其中的例子.

为派克社区做出贡献:

1. 参与活动(分部的，全校的，和/或筹款)

2. 建设性地参与会议(教师、团队、委员会、PLC)

3. 与其他员工分享才能、知识和/或经验

4. 与派克社区的所有成员合作

5. 担任委员会成员

6. 在同事中扮演领导角色

7. 作为其他教员的导师/指导老师

8. 参与学生活动和事件

促进积极的家长与社区关系:

1. 与家庭建立工作关系(电话，电子邮件，时事通讯)

2. 在会议和其他会议上与家长开诚布公地沟通

3. 使用家长和/或社区资源

持续的专业成长和发展:

1. 参加专业活动，并在专业领域(课程)保持最新状态, 会议, 领导力培训, 阅读)

2. 对课程做出贡献(改变、修改、创新)

3. 表示对新思想的开放

在家长论坛、会议、实习生研讨会上发表演讲

在学习小组和新葡京官网的其他方面发挥领导作用

●拜访/观察同事

促进积极的、对社会负责的关系:

1. 在课堂内外与学生建立积极的关系

2. 帮助学生培养责任感和自律意识

3. 帮助学生在各种环境(课堂)中有效地互动, 课间休息, 体育, 走廊, 餐厅, 解雇, 程序集, 俱乐部/活动)

4. 坚持一贯和公平的标准

5. 展示和鼓励尊重他人，不管差异

完成教学和/或行政职责和分配的职责:

1. 在指定的时间和地点进行授课

2. 按时、完整、准确地完成分配的报告

3. 认真完成其他分配的非教学任务，如到校/下课, 自修室, 午餐, 课间休息, 每班/顾问, 拘留, 走廊, 等.

4. 每年更新课程地图、单元日历和其他重要文件

派克社区的每一位成员:

1. 参与活动(分部、全校及/或筹款活动)

2. 对会议(教员、团队、委员会)有建设性的贡献

3. 与其他员工分享才能、知识和/或经验

4. 与派克社区的所有成员合作

出资人:贡献超出预期的人:

1. 担任委员会成员

2. 在同事中扮演领导角色

3. 作为导师/指导老师给其他教职员工

4. 参与学生活动和事件

学校的政策是尽量减少对学生的暴力和其他犯罪行为的风险, 父母, 员工, 志愿者, 并遵守所有适用的法律. 像这样, 新葡京官网通过从马萨诸塞州刑事司法信息服务部(“DCJIS”)获取刑事罪犯记录信息(“科里”)和从性犯罪者登记委员会(“SORB”)以及其他州和联邦性犯罪者登记处获取性犯罪者登记信息(“SORI”)，对所有可能与儿童有直接和不受监控接触的现任和潜在员工以及现任和潜在志愿者进行刑事和性犯罪者背景调查. 学院还通过获取由马萨诸塞州全州申请人指纹识别服务(SAFIS)提供的基于指纹的犯罪历史记录信息(“CHRI”)，对所有可能与儿童有直接和不受监控接触的现有和未来员工进行基于指纹的州和国家犯罪历史记录检查。, 通过DCJIS.

科里, CHRI, 其他犯罪历史调查可能是就业或志愿服务的一般背景调查的一部分. 以下做法和程序是有关背景调查的一般指导方针.

科里
进行科里筛选:
科里检查将在DCJIS和MGL c的授权下进行. 6，§172，在学校获得完整的科里确认表格后.

如在个人签署“产地来源证”确认表格后一年内，对其进行新的产地来源证检查, 将提前72(72)小时通知个人进行新的科里检查.

访问科里:
从DCJIS获得的所有科里都是保密的, 获取信息的权限必须仅限于那些“需要知道”的人.这可能包括, 但不仅限于:招聘经理, 提交科里请求的员工, 以及负责处理工作申请的工作人员. 学院将维护并保留每个被授权访问的个人的最新名单, 或视图, 科里. 该清单将每六(6)个月更新一次，并根据DCJIS的要求进行检查.

科里培训:
对犯罪记录进行知情审查需要培训. 相应的, 所有被授权审查或访问科里或通过犯罪历史背景调查获得的任何其他信息的学校人员都将进行审查, 并且会非常熟悉, DCJIS提供的有关科里法律法规的教育和相关培训材料.

犯罪记录在背景筛选中的应用:
用于就业目的的科里将仅供符合其申请职位的其他资格并已收到有条件录用通知的申请人使用.

除非法律另有规定，犯罪记录不会自动取消申请人的资格. 而, 基于背景调查的适用性决定将与本政策和适用的法律法规保持一致.

核实个人身份:
如果从DCJIS收到犯罪记录, 该等资料将会与科里确认表格上的资料及个人提供的任何其他身分识别资料密切比较, 以帮助确保犯罪记录属于个人.

如果提供的科里记录中的信息与个人提供的身份信息不完全匹配, 将作出决定, 被授权作出此类决定的个人, 基于科里记录和个人提供的文件的比较.

查询犯罪记录:
与任何有关就业或志愿服务的决定有关, 应当向个人提供犯罪记录副本, 不论是从DCJIS或任何其他来源取得, 在询问个人的犯罪记录之前. 犯罪记录的来源也将向个人披露.

确定适用性:
认定犯罪记录属于个人，个人对记录的准确性没有异议的, 然后决定是否适合该职位.

法律另有规定的除外, 在确定适宜性时考虑的因素包括, 但不限于, 以下几点:

a)记录与所申请职位的相关性;

b)将要进行的工作的性质;

(c)自定罪或由此产生的任何刑罚完成之日起的时间;

d)犯罪时个人的年龄;

e)犯罪的性质、严重程度和具体情节;

f)违法次数;

g)申请人是否有未决指控;

h)康复或缺乏康复的任何相关证据;

(一)假释、缓刑条件的满足程度;

(j)犯罪前后受雇的时间长短和一致性;

k)就业或性格推荐信以及任何其他新葡京官网适合的信息

特定的位置, 根据科里报告进行评估(不同于在提供就业或志愿服务之前进行的背景调查);

l)个人是否提供证据证明他或她受联邦法律约束, 状态, or local bonding program; and

m)其他相关信息, 包括候选人提交的或学院要求的信息.

应当及时将决定及其依据通知个人.

基于科里的逆向决策:
如果学校倾向于根据犯罪历史背景调查的结果做出不利决定, 将立即通知该个人. 应向个人提供学校的刑事和性犯罪者背景调查政策的副本, 科里报告的副本(应包括科里报告的来源), 以及DCJIS的“新葡京官网纠正犯罪记录过程的信息”的副本.“学院还将通知个人科里中似乎使个人不符合就业或志愿服务资格的具体部分, 并为个人提供机会对科里报告的准确性和相关性提出异议, 包括科里报告是否与具体个人有关.

二次传播日志:
从DCJIS获得的所有科里都是保密的，只有在法律法规授权的情况下才会传播. “二次传播日志”应使用记录任何在学校以外传播的科里, 包括应《新葡京官网》所涉个人的要求予以散发.

科里程序:
每一个申请人, 员工或志愿者将被要求填写并签署科里确认表格，并与任何申请就业或志愿服务的学院一起. 如果学校决定提供就业或志愿服务, 该要约或批准明确以收到令人满意的科里和/或SORI报告为条件, 由学校自行决定.

A. 员工和志愿者也可能被要求定期填写并签署科里确认表. 此表格必须在收到表格后的三(3)个工作日内填写. 继续就业或志愿服务明确以收到令人满意的科里和SORI检查为条件, 由学校自行决定.

B. 学校将向SORB和其他州和联邦性犯罪者登记处发送SORI请求. 获取SORI报告的过程可能需要几天时间. 学院将向DCJIS发送科里请求. 科里报告可在网上获得，并且通常在提出请求后立即提供.

C. SORI报告将个人确定为2级或3级性犯罪者，将导致取消在学校就业或志愿服务的资格.

D. 如果从DCJIS收到犯罪记录, 该等资料将会与科里确认表格上的资料及个人提供的任何其他身分识别资料密切比较, 确保犯罪记录属于个人.

如果提供的科里记录中的信息与个人提供的身份信息不完全匹配, 将作出决定, 被授权作出此类决定的个人, 基于科里记录和个人提供的文件的比较.

E. 经裁定该犯罪记录属于申请人的, 员工, 或志愿者, 然后由学院决定是否适合该职位. 在决定个人的科里报告是否可接受时, 学院将考虑适用的法律法规以及定罪和/或未决指控的性质. 对某些与儿童有关的罪行的定罪或未决指控, 例如针对个人或财产的暴力行为, 毒品犯罪或性犯罪, 如上所述, 几乎总是会导致被取消就业或志愿服务的资格. 对其他罪行的定罪或未决指控可能导致被取消在学校就业或志愿服务的资格, 由学校自行决定.

CHRI
本政策适用于为非刑事司法目的而进行的基于指纹的州和国家犯罪历史记录检查，并根据适用的联邦当局和/或州法规授权为许可或就业目的进行此类检查. 如果法律允许这种检查，将遵循以下做法和程序.

请求CHRI检查:
基于指纹的CHRI检查将只在M .授权的情况下进行.G.L. c. 71，§38R和42 U.S.C. § 16962, 符合所有适用的州和联邦法规, 并遵照M.G.L. c. 6，§§167-178和803 CMR§§2.00，等等. 所有可能与儿童有直接和不受监督接触的现任和未来员工(包括那些定期为儿童提供学校相关交通工具的员工)都必须接受CHRI检查，并将被告知CHRI要求，并指导如何遵守法律, 包括提交指纹的程序. 除了, 申请人或雇员将获提供成功登记指纹预约所需的所有资料(例如.g.、SAFIS/指纹供应商网址、供应商识别号码(“供应商编号”)).

访问CHRI:
除马萨诸塞州科里法律法规外，所有CHRI均受严格的州和联邦法规的约束. 不得以任何目的与任何未经授权的实体共享CHRI, 包括随后的雇用决定. 所有接收实体均须接受DCJIS和联邦调查局(“FBI”)的审计。, 如果不遵守这些规章制度，可能会受到制裁. 第28章，美国.S.C，§534,Pub. L. 92-544和标题28 C.F.R. 20.33(b)规定，如果在接收实体或相关实体之外进行传播，记录和信息的交换将被取消. 此外，实体可能因未经授权披露CHRI而受到刑事指控.

CHRI的储存:
只有当个人人事档案的完整性和/或实用性需要时，CHRI才应长期保存. 行政, 技术, 还有物理保障, 哪些符合最新的CJIS安全政策, ，以确保中心的安全及保密. 参与处理人权问题的每个人都应熟悉这些保障措施. 除了以上, 每个参与处理CHRI的人都将严格遵守有关存储的政策, CHRI的保留和破坏.

CHRI的保留和销毁:
联邦法律禁止在其最初要求的目的之外重新利用或传播CHRI. 一旦收到个人的CHRI, 信息将由学院安全保存，仅用于以下目的:

• 历史参考和/或与未来CHRI请求的比较;
• Dispute of the accuracy of the record; or
• 基于CHRI中包含的信息的任何后续诉讼的证据.

为上述目的，“产地来源证”会保存在[填写储存地点详情]内. 当不再需要的时候, CHRI和CHRI数据的任何摘要必须通过粉碎纸质副本和/或从电子存储位置删除所有电子副本来销毁, 包括任何备份副本或文件. 外部供应商必须在学校的监督下粉碎CHRI的纸质副本.

CHRI培训:
对犯罪记录进行知情审查需要培训. 相应的, 所有被授权接收和/或审查CHRI的人员都将审查并熟悉由适当机构提供的有关SAFIS和CHRI法律法规的教育和相关培训材料, 包括DCJIS.

确定适用性:
在决定一个人的适合性时, 法律另有规定的除外, 在确定适宜性时考虑的因素包括, 但不限于, 以下几点:

a)记录与所申请职位的相关性;

b)将要进行的工作的性质;

(c)自定罪或由此产生的任何刑罚完成之日起的时间;

d)犯罪时个人的年龄;

e)犯罪的性质、严重程度和具体情节;

f)违法次数;

g)申请人是否有未决指控;

h)康复或缺乏康复的任何相关证据;

(一)假释、缓刑条件的满足程度;

(j)犯罪前后受雇的时间长短和一致性;

k)就业或性格证明以及任何其他新葡京官网适合特定职位的信息, 根据CHRI报告进行评估(不同于在提供就业或志愿服务之前进行的背景调查);

l)个人是否提供证据证明他或她受联邦法律约束, 状态, or local bonding program; and

m)其他相关信息, 包括候选人提交的或学院要求的信息.

应保留适宜性确定的记录. 裁定会包括下列资料:

• 个人的姓名和出生日期;
• The date on which the School received the CHRI results; and
• 适宜性确定(“适宜”或“不适宜”).

学校必须提供文件，确定个人是否适合另一所学校或个人, 要求.

根据先前的适宜性决定:
符合603 CMR 51.6、学校可以依赖其他学校雇主作出的合适性决定. 相关因素可能包括:先前适用性确定的日期, 进行先前决定的组织类型(公立学区), 私立学校), 和/或居住国的适用性确定的主体.

基于CHRI的逆向决策:
如果倾向于根据个人的CHRI做出不利的决定, 在做出最终不利决定之前，学院将采取以下步骤:

• 向个人提供一份他或她的人权纪录副本，用以作出不利的决定;
• 向个人提供学校的刑事和性犯罪者背景调查政策的副本;
• Provide the individual an opportunity to complete or challenge the accuracy of his or her CHRI; and
• 向个人提供一份DCJIS的“如何改变”, 正确的, 或更新你的国家犯罪历史记录回应.”

学院还将通知个人CHRI中似乎使个人不符合就业资格的具体部分, 并为个人提供机会对CHRI报告的准确性和相关性提出异议, 包括CHRI报告是否与具体个人有关.

CHRI的二次传播:
如果个人的CHRI被释放给另一个学校雇主, 必须在二次传播日志中记录该传播. 二次传播日志由DCJIS和FBI审核.

日志将记录以下信息:

• 名称;
• 出生日期;
• 发布日期和时间;
• 获得信息的个人姓名;
• 提出要求者(i.e.(学院对其进行了适合性确定的个人)工作;
• 联系 information for the requestor; and
• 请求的具体原因.

向中小学教育专员汇报:
根据M.G.L. ch. 71，§71R和603 CMR 51.07, 如果学校解散, 拒绝续聘, 获得辞职, 或者因为在州或国家犯罪记录检查中发现的信息而拒绝雇用有执照的教育工作者或马萨诸塞州教育工作者执照的申请人, 学校应在雇主采取行动或教育工作者辞职后30天内，将该决定或行动书面报告中小学教育专员. 报告应按部门要求的格式，并应包括采取行动或辞职的原因以及犯罪记录检查结果的副本. 根据603 CMR 51的规定，学校应通知员工或申请人已经做了报告.07(1)，送交专员.

根据M.G.L. ch. 71，§71R和603 CMR 51.07, 如果学校从州或国家犯罪记录检查中发现有关持照教育工作者或马萨诸塞州教育工作者执照申请人的信息，该信息涉及根据603 CMR 7采取许可行动的理由.15(8)(a), 学校应在发现后30天内向专员书面报告, 无论学校是否保留或雇用教育工作者作为雇员. 报告必须包括犯罪记录检查结果的副本. 根据603 CMR 51的规定，学校应通知员工或申请人已经做了报告.07(2), ，并须将刑事纪录查核结果副本送交该雇员或申请人.

CHRI程序
A. 每个未来的或现在的员工，如果其科里结果不排除就业，将被要求注册并在SAFIS完成指纹过程，同时申请学校的就业. 如果学校决定提供就业机会, 该要约或批准将明确以收到令人满意的CHRI报告为条件, 由学校自行决定.

B. 在收到满意的CHRI检查后，继续雇佣是明确的条件, 由学校自行决定.

C. 如果从DCJIS收到犯罪记录, 这些信息将与个人提供的任何识别信息进行密切比较, 确保犯罪记录属于个人.

D. 如果提供的CHRI记录中的信息与个人提供的身份信息不完全匹配, 将作出决定, 被授权作出此类决定的个人, 基于个人提供的CHRI记录和文件的比较.

E. 如果确定犯罪记录属于申请人或雇员, 然后由学院决定是否适合该职位. 在决定是否接受个人的CHRI报告时, 学院将考虑适用的法律法规以及定罪和/或未决指控的性质. 对某些与儿童有关的罪行的定罪或未决指控, 例如针对个人或财产的暴力行为, 毒品犯罪或性犯罪, 如上所述, 几乎总是会导致被学校取消就业资格. 对其他违法行为的定罪或未决指控可能导致被学校取消就业资格, 由学校自行决定.